第二百六十六章 青春物语:考试和天才

类别:网游竞技 作者:混沌新生字数:4249更新时间:23/06/03 02:26:48
    隔天,二年F班上午的最后一节课是英语。

    “who、whom、whose、which、that、when、where、why……”

    “定语从句的关联词,常用到的关系代词和关系副词就是这些,用法和关系也讲完了。”

    在黑板上写下最后一个例句,波鲁萨利诺放下手中的粉笔。

    “到今天为止,我已经教你们一个星期了,不过……好像……”

    掸了掸粉笔灰,在学生们的视线中,他在讲台上走了两步。

    “也许是我没有留过作业的缘故,大家对我好像也没留下什么深刻印象。”

    “咦,怎么会?波鲁萨利诺老师,我们都已经调查过你了。”

    或许是因为那副慵懒姿态的缘故,课堂上已经有活跃的学生敢大胆开玩笑。

    “可是有老师告诉我说,二年F班过去的英语成绩不好,让我多多留心。”

    波鲁萨利诺摸了摸下巴,沉吟着说道。

    “既然这样……多留一些作业或许比较好。”

    “诶诶诶——?”

    “不要吧——!”

    不满声响成一片。

    “哦哟哟,反对这么激烈吗?说实话,老师我是很羡慕日本的宽松教育政策的。”

    波鲁萨利诺突然话音一转。

    “老师我认为,要是光上课就能听懂,这样也没必要留作业,”

    “没错没错,现在这样就好!”

    “不留作业也会好好学习的!”

    学生们七嘴八舌的附和起来。

    “可是又要顾虑到学生们的水平问题,所以说,我也很困扰,”

    “怎么办呢?于是我就想了个办法……”

    停下脚步,波鲁萨利诺转过身来。

    “接下来还有二十分钟下课。”

    他抬头看了看墙上的钟表,又看向台下的学生。

    “利用这些时间进行小测验,评估一下大家课上的学习情况,”

    “……”

    这下子没人再出声了,波鲁萨利诺的视线所至,大部分学生都低下头来。

    “呜哇,竟然是测验,喂,你有把握没有?”

    比企谷的前方,两个人低着头窃窃私语。

    “糟糕了,这几天没有作业,我回家根本就没打开过英语书啊。”

    “请大家整理一下桌面,我要把试卷发下去了。”

    拿出一沓空白的试卷,波鲁萨利诺走下讲台。

    ……

    墙上的钟表滴滴答答,秒针一下一下地走着。

    自动铅笔划过纸面的声音窸窸窣窣,交织成轻快迅捷的潮声。

    “提醒一下,还有三分钟。”

    随着波鲁萨利诺走过,椅子腿与地面摩擦,发出短促的声音。

    “还有一分钟结束。”

    纸张翻动的声音像海浪一样响起。

    “好了,时间到了,大家把笔放下。”

    掐着时间,波鲁萨利诺拍了拍手。

    下一刻,桌椅晃动的声音和呼气声此起彼伏。

    “好险~差一点点就答不完了。”

    “不是小测验吗?题好多!”

    “喂喂,叶山,第三题选什么?”

    学生们朝着前后左右,交头接耳的窃窃私语。

    “好了,测验已经结束了。”

    站在讲台上,底下学生们的小动作一览无余。

    “现在请大家交换自己的试卷,为自己的同学打一下分。”

    “什么……”

    台下的学生面面相觑,接着一同看向讲台后的教师。

    成绩不会公开且只告诉本人,这是日本制定的【减负减压】的教育政策的一部分。

    “老师……这样不好吧。”

    浑身散发着明显是班级主导人物的气场,一个外表阳光的帅气男生突然出声。

    “哦哟,快要下课了,看来我们要抓紧一点,现在大家可以暂时离开座位,交换自己的试卷。”

    双手按着讲台,波鲁萨利诺说道。

    “……”

    是不是因为波鲁萨利诺的眼神带有某种奇特的压迫力,才导致了学生们纷纷移开视线,这一点难以判断。

    总之,片刻的迟疑后,挪动椅子起身的声音响成一片。

    “大家随意就好,只是不要把自己的试卷留在自己手里。”

    说是这么说,但是基本也只会和自己要好的朋友交换,在这种场景下,比企谷的处境立刻就凸显了出来。

    既不会投来目光,也不会有人走来,比企谷僵坐在座位上一动不动,

    【搞什么啊……波鲁萨利诺老师……】

    在他陷入悲惨得想要落泪的境况前。

    “自闭男,把你的卷子给我。”

    脸上带着小鹿一样的机警神气,左顾右盼的由比滨快走几步,‘啪’的一声将自己的卷子拍在比企谷面前。

    “……呃,给你。”

    拿着比企谷的卷子,由比滨迅速的回到了班级里的上流阶级,三男三女组成的现充组中。

    “结衣,你去自闭男那里干什么?”

    “是救济,救济啦,对吧,结衣?”

    “嗯……啊,不、不是啦,我觉得……”

    老实说,那个团体里的中心人物,穿着改过的制服,金色长卷发的艳丽女生声音大到吵得比企谷耳朵痛。

    随着脚步声渐渐变小,波鲁萨利诺开口。

    “好了,大家再把你手中的卷子交换一次。”

    “哎,还要啊。”

    “时间不多了,请大家尽快。”

    波鲁萨利诺不紧不慢地催促。

    【这下子完……】

    比企谷的念头刚刚浮起。

    前面的人突然回过头来。

    “由比滨的试卷,我们交换吧。”

    “……”

    不知为何,比企谷心中竟然有些不舍。

    “接下来是第三次。”

    【随便啦,快一点】

    这次所有人的心态差不多都是这样,不少的男生开始随便拿过身边女生的试卷。

    “好了,大家回到座位上,我来念答案,大家来打分。”

    手里也拿着一份空白试卷,波鲁萨利诺看着题目出声。

    “第一题选C,第二题选B,第三题的话应该选BC——”

    “诶……是多选题吗?”

    零星的惊呼声响起。

    “虽然没有事先说明,但作为学生,这种情况也要考虑得到啊。”

    “老师,怎么能这样~”

    “接下来第四题选D,哦哟,这道题也有一个小陷阱呢,看看有多少人发现了……”

    对的画圈,错的打钩,随着波鲁萨利诺的声音静静响起,学生们默默地判着同学的试卷。

    安静的气氛一直持续,直到最后一题的答案公布出来。

    “喂,大和,你看一下你的卷子。”

    反对作业的中坚,看上去像不良少年的金毛伏低身子,大跨步凑到一个大个子的课桌旁。

    “97分。”

    “真的?”

    有些惊讶又没那么惊讶,这样的声音问道。

    “因为大和你只错了两道题。”

    “94分!”

    打着打着分,有人低声喊道。

    “喂喂,户部,你是94分哦!”

    听到自己的名字响起,金毛赶快溜回座位。

    “上次的年级测验,你的英语不是重考了吗?”

    “偷偷努力了吧,狡猾的家伙。”

    “怎么说呢……嘿嘿……”

    “呜哇,这不全都是圈吗?”

    “好轻松,全部答上来了。”

    “我也是吃了一惊,答题的时候还以为是错觉。”

    兴奋的交谈声从各处泛起,渐渐汇聚成了嘈杂。

    老师的声音适时地响起。

    “好了,打完成绩后,请大家在试卷上写下自己的名字,然后把试卷传上来。”

    片刻后,翻看了一下收到的试卷,波鲁萨利诺抬起头来。

    “我统计了一下,拿到100分的有5人,95分以上的有17人,很遗憾的是,不存在90分以下的学生。”

    声音顿了一下,在一道道紧张、期待、得意、好奇的目光中,波鲁萨利诺说道。

    “当然,既然考得这么好,我也没理由再给大家留作业。”

    “干得好!”

    “太棒了!”

    “哦——!”

    以入围全国大赛的气势,二年F班的学生们欢呼起来。

    “大家觉得这些题很简单吧。”

    波鲁萨利诺开口道。

    “没错,真的好简单。”

    “哦哟哟~”

    波鲁萨利诺咋了咋嘴。

    “我可是费了不小的力气呢。”

    “辛苦了,老师。”

    “老师辛苦你了!”

    轻轻的哄笑声在教室里响起。

    “不过这里有一个小小的问题,这些都是去年全国统一的中心考试试题。”

    波鲁萨利诺说道。

    “第三题的话,根据我看到的资料,这道题的正确率应该是1.5%,而班上的同学好像有三个答错了啊。”

    片刻的安静之后。

    “哈哈!波鲁萨利诺老师真有趣~”

    “好厉害的玩笑,我吓了一跳呢~”

    “别开玩笑了,老师,怎么可能?”

    哄笑声越发响亮。

    “下课后我把试卷留在这里,大家回去可以自己查一下。”

    目光汇聚的中心,波鲁萨利诺如此回答。

    “……”

    教室里的气氛渐渐沉默下来。

    “真的假的……”

    一个眼镜女生发出了低低的喃声。

    “真的……”

    小个子男生摸了摸自己的圆脑袋。

    “原来……我这么厉害的吗?”

    “这几天的课上得很轻松吧,我觉得大家要是再努力一点,东大,也就是东京大学也不是不可能。”

    波鲁萨利诺轻描淡写地说道。

    “你们出乎意料的厉害,说不定,以前只是没找对方法,实际上全都是天才呢。”

    “……”

    空气之中似乎在酝酿着什么。

    “开玩笑吧……”

    学生们不敢置信地转头环顾。

    “我们真的这么厉害吗……”

    四目相视,尽是止不住扬起的嘴角,不停翕动的鼻翼,一双双眼睛里泛着光芒。

    虽然没有人大喊大叫,但显而易见,高昂的心情已经快要溢出胸膛。

    ……

    为什么讲不明白?

    究竟是哪里不懂?

    这道每个教育者都要面对的鸿沟,对于波鲁萨利诺来说,并不是那么难以跨越。

    对于正在讲授的知识,学生们掌握得如何,究竟是懂还是不懂?

    这些往往只能依靠提问和考试了解的东西,波鲁萨利诺一目了然。

    使用不同有关光的招式,闪着黄色光辉而绰号黄猿的海军本部最高战力。

    能够驾驭闪闪果实的反应能力,于瞬息间把握战场形势的观察分析能力。

    学生脸上细微的表情,肢体无意识的动作,见闻色感知到的声息。

    最微小的疑惑和不解也历历在目,最及时的反馈下随时随地调整课程内容和进度。

    简简单单的一句话说出口,其中的信息将数个知识点串联。

    让一部分学生巩固基础,让另一部分学生继续深入,弱者不会掉队,强者也不会因此拖慢脚步,即使这样常人看来不可思议的事情,波鲁萨利诺也能轻而易举的做到。

    战场上的波鲁萨利诺,冷静地分析战况,以电光火石般的极速招式抓捕无数海贼。

    讲台上的波鲁萨利诺。

    依靠手势、语言和动作,用粉笔拨动着学生们的思绪,演奏出一首思考的交响曲。

    ……

    “其实这些题是我自己出的,充其量只有国中的程度而已,大部分高中生都能轻而易举的拿满分。”

    “……”

    犹如一个膨胀的气球被戳破,欢欣鼓舞的气氛瞬间冷却,讲台之下是一片死寂。

    “怎么,没人笑吗?哦哟哟,看来这个玩笑并不好笑。”

    恰在此时,午休铃声刺耳的响起。

    “这节课就上到这里,我们下课了。”

    把试卷放在讲台上,波鲁萨利诺转身走出了教室。

    “现实的世界,理想的自我,你们究竟能相信自己到什么程度呢?老师很好奇,不,很期待。”

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